El Comité de Educación de la BritCham y Trewhelas Institute analizan el impacto del Decreto N° 67 en la evaluación formativa y la retroalimentación efectiva
July 14 ,2023
July 14 ,2023
El miércoles 12 de julio, se llevó a cabo un exitoso webinar organizado por el Comité de Educación de la Cámara Chileno Británica de Comercio (BritCham) en colaboración con el Trewhelas Institute. El evento, titulado “Evaluación formativa y retroalimentación efectiva: Decreto N° 67”, contó con la destacada participación de la oradora Ruth Arce Jara, experta en currículum, evaluación y gestión escolar.
La presentación del tema estuvo a cargo de Lyllian Turri, Country Manager para Cambridge University Press en Chile y Presidenta del Comité de Educación de la Cámara Chileno Británica de Comercio. El Decreto N° 67 de evaluación y promoción tiene como objetivo principal integrar la evaluación como parte esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo a estudiantes y profesores aprovechar al máximo los contenidos y habilidades centrales del currículum nacional. Casi 4 años después de su implementación, este webinar se propuso analizar las dificultades, desafíos y beneficios que ha traído esta disposición.
Durante el evento, el representante del Trewhelas Institute, Mike Spooner, destacó la importancia de la capacitación docente y la labor que realiza el instituto en el área educacional, brindando servicios de asesorías, capacitación y desarrollo e intervenciones en instituciones a lo largo del país, del área pública y privada. Luego presentó a Ruth Arce Jara como la charlista principal. Ruth Arce Jara, profesora de Estado especialista en currículum, evaluación y gestión escolar, compartió sus reflexiones y conocimientos sobre la evaluación formativa en el contexto del Decreto N° 67.
La profesora enfatizó la importancia de la calidad del proceso de evaluación formativa en el aprendizaje de los estudiantes. Señaló que el decreto busca fortalecer esta modalidad de evaluación, la cual ha sido relegada en algunas prácticas educativas. También resaltó la necesidad de dar un sentido pedagógico a la evaluación sumativa, superando el enfoque centrado únicamente en las calificaciones numéricas.
El decreto propone cuatro elementos fundamentales para materializar el cambio paradigmático en la evaluación: la reflexión pedagógica como base para la toma de decisiones, superar el enfoque sumativo y comprender la evaluación como un proceso inherente a la enseñanza y el aprendizaje, promover la diversificación y la inclusión en el aula, y garantizar la transparencia de los criterios y el acceso a la información para los estudiantes.
El webinar fue un espacio enriquecedor donde docentes de distintas instituciones educativas tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas y plantear preguntas relacionadas con el decreto y sus implicancias. Se enfatizó la importancia de implementar prácticas pedagógicas que se ajusten a los nuevos lineamientos y promuevan una evaluación centrada en el aprendizaje de los estudiantes.
El Comité de Educación y el Trewhelas Institute reafirmaron su compromiso de seguir apoyando a la comunidad educativa en futuras actividades de perfeccionamiento y formación docente. Ambas instituciones se mantienen como actores relevantes en la mejora de la educación chilena y la formación de las nuevas generaciones.
Enlace al canal del Comité de Educación en YouTube aquí.
Para más información, por favor contactar a la Coordinadora del Comité, M. Isabel Juppet (isabel.juppet@britcham.cl)